Reseña Educación Inclusiva: colección de Cuadernillos de Investigación

Félix Fernando Dueñas Gaitán

Resumen


La serie "Educación inclusiva" la constituye cuatro cuadernillos productos de resultados de proyectos de investigación ejecutados por la Dirección de Investigación de la Corporación Universitaria Minuto de Dios UNIMINUTO Vicerrectoría Regional Bogotá Sur (Bogotá – Colombia) durante el año 2015. Se trata, como afirma el director de la colección César Aguirre de, "Cuatro ideas para espacios de aprendizaje inclusivos", en los cuales se abordan diferentes perspectivas individuales de la educación inclusiva, las cuales confluyen en una meta común: reflexionar de manera propositiva sobre la inclusión de las diferentes poblaciones de la sociedad en cuanto a: el desarrollo de competencias de investigación en los estudiantes de educación superior por medio de recursos didácticos como el e-learning y el m-learning, contribuir a los procesos de inclusión en la educación superior de personas con discapacidad visual y auditiva, constituirse en una herramienta de apoyo a la labor docente para promover una educación incluyente y finalmente dar voz a las mujeres desde la subjetividad política.

 


Palabras clave


Educación Inclusiva, discapacidad, inclusión en IES

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Referencias


Polyphōnía: Rev. Educ. Inclusiva, Santiago, v.1, n.1, p.144-148, ene./jul.2017-e-ISSN: 0719-7438.


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