Procel Guerra, B. S. . y Cuadrado Gordillo, I. . (2020) «Enseñanza y prácticas pedagógicas hospitalarias en competencias lectoras desde el enfoque de la teoría de modificabilidad estructural cognitiva de Feuerstein para estudiantes hospitalarios del Ecuador », Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva / Polyphōnía. Journal of Inclusive Education, 4(2), pp. 31-76. Disponible en: http://revista.celei.cl/index.php/PREI/article/view/209 (Accedido: 18abril2021).