Vol. 4 Núm. 2 (2020): Otros temas para el análisis de la educación inclusiva

Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva
Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva (e-ISSN: 0719-7438), publicación cientifica del Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), primer centro de investigación creado en Chile y América Latina y el Caribe (ALAC) para el estudio teórico y metodológico de la inclusión. Articula su actividad desde una perspectiva inter-, post- y para-disciplinar. Número correspondiente al período agosto-diciembre de 2020
Publicado: 2020-08-01

Artículos de Revisión: Reflexividades Polyphōnícas

Entrevistas: Interacciones Polyphōnícas